中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学
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  近日,教育部印发《关于举办全国第六届中小学生艺术展演活动的通知》。本届展演活动的主题是“阳光下成长”,按照“三阶段”活动机制,活动将于2017年11月2019年4月进行。通知要求,各地要将展演活动纳入年度工作计划。

  艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生,以及少年宫等校外教育机构的学生;学生艺术实践工作坊参展对象原则上为全国农村学校艺术教育实验县学校的学生;中小学美育改革创新优秀案例的参加对象为中小学校长、教师,各级政府、教育行政部门管理人员,高校、教研科研单位研究及管理人员,以及从事中小学美育的相关人员。

  2017年11月至2018年6月,以学校为单位,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,形成“校校有活动、人人都参加”的局面。各县(市)和地(市)教育行政部门根据实际情况,采取集中或分散的形式组织展演活动。

  中小学美育改革创新优秀案例包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术课程建设与教学改革、中华优秀文化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。

  2018年7月至12月,各省(区、市)教育行政部门应按照要求组织开展省级集中展演活动,并于2018年11月中下旬,将本省(区、市)展演活动总结及评选出的各项目结果报送全国展演活动组委会。

  2019年4月,教育部和苏州市人民政府共同举办全国现场展演。现场展演内容:中小学艺术表演节目现场展演、学生艺术实践工作坊展示、优秀艺术作品展览、中小学美育改革创新优秀案例报告会、学生社会实践活动、现场展演开幕式和闭幕颁奖晚会。

  艺术表演节目和学生艺术实践工作坊获奖的指导教师(每个节目和工作坊不超过3名),以及艺术作品获一、二等奖的指导教师(每件作品限1名)获指导教师奖。

  展演活动的项目分为艺术表演类、学生艺术实践工作坊、艺术作品类、中小学美育改革创新优秀案例四大类。

  报全国展演活动组委会认定。全国展演活动组委会组织专家评选出一、二、三等奖。各省级教育行政部门按规定数量报送本省(区、市)美育改革创新优秀案例,奖次名单报全国展演活动组委会认定,其中,将本省(区、市)报送参加全国展演活动的小学和中学节目、作品评出一、二、三等奖和优秀创作奖(为本届展演活动原创的一等奖节目即获优秀创作奖)。小学乙组为以少年宫等校外教育机构为单位组队的小学生;并由全国展演活动组委会组织专家遴选出参加全国现场展示的节目和作品。中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外教育机构为单位组队的中学生。小学甲组为普通小学的学生,各省级教育行政部门分别按小学组和中学组规定报送数量的30%、40%和30%,省级教育行政部门优秀组织奖由全国展演活动组委会根据各省(区、市)展演活动的组织情况进行评选。地(市)、县(市)教育行政部门优秀组织奖由各省(区、市)按本地参加展演活动的地(市)、县(市)总数20%的比例评选推荐名单,中学甲组为初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的中学生,

  展演活动的各项目和内容要紧紧围绕主题,全面展现新时代青少年学生热爱中国、热爱祖国、热爱人民,树立远大志向、培育美好心灵,努力学习、全面发展、勇于开拓进取的精神风貌。

  学生艺术实践工作坊包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等;

  各省级教育行政部门按规定数量推荐报送本省(区、市)学生艺术实践工作坊项目,全国展演活动组委会组织专家评选出一、二、三等奖。

  设优秀组织奖、艺术表演奖、学生艺术实践工作坊奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、中小学美育改革创新优秀案例奖等奖项。

  展演活动组别:艺术表演类和艺术作品类分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。

  展演活动参加对象主要为中小学校和中等职业学校的学生,以及教师、教科研人员和教育行政管理人员。

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